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党史学*教育专题民主生活会个人剖析材料三篇
百年党史波澜壮阔，百年初心历久弥坚。下面是范文网小编为您推荐党史学*教育专题民主生活会个人剖析材料三篇。
党史学*教育专题民主生活会个人剖析材料1
党史学*教育开展以来，本人积极参加党组组织的集中学*和研讨活动，坚持自学，原汁原味学****《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《中国共产党简史》等指定学*材料。通过学*，党性修养进一步增强，理想信念进一步坚定，'学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行“的目标要求进一步明确。同时，坚持把学党史与检视问题、关照现实、推动工作紧密结合，坚持边学边查、边查边改，真正做到'学党史、悟思想、办实事、开新局“。下面，根据党史学*教育专题民主生活会的要求，我在'四个方面“开展党性分析，进行对照检查，深刻自我剖析，查问题，找不足，立行立改，现将对照检查情况汇报如下：
一、存在的问题
(一)对照党的创新理论。经过百年奋斗和实践，中国共产党创立了毛泽东思想、邓小平理论、'三个代表“重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想等一系列重大理论成果。特别是***新时代中国特色社会主义思想，开辟了马克思主义发展新境界，是党的创新理论的'杰出代表“。对照党的创新理论，我主要存在以下三个方面的问题：一是学得不精，'走深“不够。对创新理论的学*没有做到精学、深学，带着问题去学，有浮于表面的现象。在学的过程中，'学“和'思“脱离，没有对创新理论进行深度思考，对创新理论创立的背景、作用、影响的理解浅尝辄止。二是悟得不透，'走心“不够。通过学*，我认识到，百年来，中国共产党将马克思主义思想发扬光大，创造了适合中国国情的理论思想。虽然认识度有所增强，但领悟力、判断力弱化，入脑、入心不深，对一些重大理论问题，有些方面吃得不透、嚼得不细，潜心研究、专心研讨的功夫不大;对新形势、新问题，有时候不能从理论高度去分析、去把握、去处理，缺乏敏锐性，不能及时了解和掌握理论的精髓。三是践得不多，'走实“不够。党的创新理论是一笔宝贵的理论财富，是一切工作的指南。在实际工作中，自己不能充分运用创新理论指导工作完成任务，实践经验缺乏，实践经历不丰富，实践积累不全面。在践行为人民服务的宗旨意识上有差距，不能完全以群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点。群众观念、服务观念没有持之以恒地树牢，用创新理论指导同志解决实际问题较少。
(二)对照党章党规党纪。党章...
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