下面是小编为大家整理的2023年度区教体局关于'双减“工作落实情况交流发言材料,供大家参考。
2021年7月'双减“政策出台，如何让'双减“真正落地？**区在作业这个'小切口“上做起了'大文章“。出台了《全区义务教育学校提升作业效能的'八条规定“》，坚持问题导向开处方，久久为功抓落实，构建了作业管理新样态。当前，又从作业延伸到课堂，作业减负与课堂提质同步，实现减负不减质，让'双减“真落地，得到了上级主管部门和广大群众的高度认可。
一、在顶层设计上，开出作业治理'处方单“，突出一个'实“字。一是直面问题，抓手实。'八条规定“坚持问题导向，是针对全区作业设计质量不高、学生作业过程管理不到位、作业的有效性低下等'顽疾“开出的'处方单“。对教师而言：①作业要精心设计，不准拿来就用；
②要分层布置，不准超量超标；
③要及时批改，不准敷衍拖拉；
④要精准讲评，不准大水漫灌。对学生而言：⑤作业要讲求诚信，不准抄袭应付；
⑥要限时完成，不准拖拖拉拉；
⑦要注重规范，不准随便马虎；
⑧要及时订正，不准有错不纠。以'八条规定“为抓手，面向学校师生，进而带动家、校、社整个作业管理系统的联动。二是真抓实干，责任实。区教育局成立工作专班，明确作业管理责任主体及其职责，压实责任，其中，学校要结合本校的实际，制定本校的实施细则，充分考虑可操作、易检查，提出来就要能落实，把'八条规定“作为教学改革、教学研究、校本研修以及家长学校的中心工作；
区教研室、教科室将'八条规定“落实情况纳入教学视导内容，向学生、家长进行问卷调查，指导学校加强教师培训，开展作业研究；
区教育督导部门定期开展作业专项督导。三是闭环管理，举措实。坚持底线加榜样，过程性评价和阶段性考核相结合，特色亮点展示和问题督导相结合，相继印发全区《作业管理办法》《提升作业效能'八条规定“评价细则》《作业、备课抽查办法》，先后推出作业视导，专项督查，作业设计大赛，创新案例征集，以及作业管理亮点报告会等举措，构建了作业管理体系。
二、在具体落实上，打出减负增效'组合拳“，追求一个'真“字。一是以'真培训“重建教师作业观。推行'八条规定“，落实'双减“政策，主体在学校，关键靠教师，培训要先行。真培训坚持问题导向，纠正'作业即教学巩固“'减负即减量“'减量影响学业成绩“等偏狭观...
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