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《论语》导读教案【优秀范文】

时间:2023-09-12 12:28:06 教案设计 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的《论语》导读教案【优秀范文】,供大家参考。

《论语》导读教案【优秀范文】

《论语》导读

【教学目标】

1. 了解孔子生平及《论语》相关常识;
识记《论语》中经典篇章。

2.理解、运用《论语》中关于学*、从政和为人处世的名言警句,进一步培养学生的文言文阅读能力。

3.感受孔子光辉的人格魅力,提高个人的思想道德修养,理解孔子思想在当今社会的意义。

4.联系自身学*实际,体会《论语》中丰富的内蕴,端正学*态度,改进学*方法。

【教学重点】

1. 结合孔子的经历,分析《论语》一书的主要思想内涵。

2.重点欣赏书中关于学*和为人处世等方面的经典篇章,并能理解、背诵。

【教学难点】

引导学生深层理解《论语》内蕴,取其精华,用以指导自己的学*和提升个人思想道德修养。

【教学方法】

1.诵读法。本课主要是引导学生欣赏儒家经典著作之一《论语》,而该经典主要是谈学*态度、方法和思想修养的,语言简练,用意深远。教师指导学生反复诵读,在诵读中理解、领会其内涵,力争熟读成诵。

2.讨论评点法。授课时采用评点式,就内容、写法及现实意义进行评点。在教学过程中,启发学生探究、质疑,调动其学*积极性。

【教学准备】

《论语》、多媒体。

【课时安排】

3课时

【教学过程设计】

第一课时

一、导入新课

1、多媒体展示:

诸子以孔子为第一人,诸子之书以《论语》为第一部。

””蔡伯潜《诸子通考>绪论》

2、学生自由谈所知道的孔子和《论语》,老师补充介绍。

3、孔子在中国是个闻名遐迩、妇孺皆知的人物。老百姓叫他孔圣人,读书人称他为孔夫子,历代皇帝给他加过许多封号,其中以'大成至圣文宣王“最显赫,以'至圣先师“最为人...

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