篇一：幼儿园七步洗手法教案
为了能让幼儿感受到故事的幽默与诙谐我尽力用夸张的语言表情及动作表现小蛇吞东西的样子并且鼓励幼儿学*模仿小蛇有趣的吞咽动作通过拟声词啊呜咕嘟的重复表演让孩子感受到小蛇吃东西的有趣与特别激发孩子情境性表演的兴趣满足小班幼儿能听懂愿意想喜欢说爱表现的活动积极性
教学设计
活动目标：1.理解故事内容，感受理解小蛇吃水果的情景。（重点） 2.大胆想象，能创作画出新的故事情节。（难点） 3.喜欢阅读，初步体验故事创编的乐趣。
活动准备：1.《好饿的小蛇》绘本故事 ppt，记号笔，示范操作纸。2.操作纸每 幼儿一张。3.水彩笔。
活动过程：
1.出示小蛇图片，引起兴趣。
师:今天，老师带来了一个有趣的故事；看，这是谁？
生：小蛇，蚯蚓 师：还有不同的意见吗？ 原来真的是一只小蛇
师：哎呀，小蛇的肚子瘪瘪的，它好饿哦！这是一只好饿的小蛇（点题目）， 师：小朋友你们饿的时候会怎么办？ 生：吃饭 师：好饿的小蛇正在森林里扭来扭去的散步，会发生什么事情呢？ 8 生：会吃东西
2.欣赏绘本，理解故事内容。
（1）师：好饿的小蛇扭来扭去在散步，它发现了什么？（引导幼儿观察并说出 大大的，圆圆的，红红的苹果） 生：苹果 师: 什么样的苹果呀？ 你猜猜好饿的小蛇会怎么样? 生：吃掉苹果 师：小蛇'啊呜，咕嘟“吞下了苹果（引导幼儿学小蛇张大嘴巴吞苹果，并学 说象声词'啊呜，咕嘟“） 师：吞下苹果的小蛇肚子和原来有什么不一样？（引导幼儿说出肚子变成了苹果 的形状） 师：啊，原来小蛇吃了苹果后变成了一条苹果蛇.。
（2）师：第二天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，它发现了什么？ 生：香蕉 师: 什么样的香蕉呀？ 你猜猜好饿的小蛇会怎么样? 生：吃掉香蕉
师：小蛇'啊呜，咕嘟“吞下了香蕉（引导幼儿表演小蛇张大嘴巴吞苹果，并 学说象声词'啊呜，咕嘟“） 师：吞下香蕉的小蛇肚子和原来有什么不一样？（引导幼儿说出肚子变成了香蕉 的形状） 师：啊，原来小蛇吃了香蕉后变成了一条香蕉蛇.。
（3）师：第三天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，它又发现了一个好吃的，于是 他啊呜咕嘟吞进肚子里变成了这个样子。
你们猜它吃掉了什么？ 生：香蕉（出示吞下香蕉后的小蛇，引导幼儿猜想并说出弯弯的，长长的，黄黄 的香蕉） （4）分别出示吃了粽子，菠萝，葡萄后的小蛇，请幼儿猜想被吃掉的食物，并 引导幼儿观察小蛇在吃掉这些东西时不同的表情。
（4）小结：引导幼儿...
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