下面是小编为大家整理的2022年二年级请假条教案（精选文档）,供大家参考。
教学目标：
1、知道写请假条的意义，初步培养遵守学校请假制度的*惯。
2、学会本课的14个生字，理解'请假条、发烧、按时、如果、制度、顶格、冒号、原因、时间、姓名、日期“等词语的意思。
3、学会写请假条。
重点：
1、掌握生字词语。
2、学*请假条的写法。
难点：
简明地把请假条应写的内容写清楚。
教学时间：
三教时
课前准备：
生字卡片、小黑板
第一教时
教学目标：
1、初读课文，读准生字的字音，学会9个生字，假、利、华、按、如、或、制、度。
2、理解1-2段，知道学会写请假条的意义。
3、正确朗读课文。
教学过程：
一、启发谈话，揭示课题。
1、小朋友，有时候我们班的小朋友生病了，不能来上学，那该怎么办？[今天，我们班的**同学生病了，不能来上学，他写了一张请假条。出示，这张请假条写得对不对呢？学了课文就知道了。]
2、出示课题：9、请假条。假：读准字音，记记字形，给字找朋友。
3、读了这个课题，你想知道什么？
⑴、请假条写给谁？
⑵、为什么要写请假条？
⑶、请假条怎么写？
二、初读课文，了解大意。
1、自由读课文，你解决了刚才同学提出来的哪个问题？你是怎么知道的？
指名回答，结合教学生字。
⑴、谁写给谁的？学*生字：利、华、英。
⑵、为什么写请假条？学*生字：按、如、或、制、度。
⑶、请假条怎么写？学*生字：并、冒、号、另、期。
2、课文一共几段？指名分段读课文。
三、学*第一段。
1、齐读第一段，这段主要讲了什么？
2、王利华为什么要请假呢？出示请假条。（小黑板）
3、齐读第一段。
四、学*第二段。
1、为什么要写请假条呢？自由读课文第二段。
2、李老师说了几句话？每句主要讲了什么？
⑴、理解'按时“，'制度“。
按时：准时，不早到也不迟到。
制度：说说我们学校有哪些制度。
3、用自己的话说说为什么要写请假条。
4、齐读这一段。
五、复*巩固。
1、读字组词。
2、说说本节课学的生字哪个最难写，学生说一说，教师指导书写。
六、课后作业。
1、抄写前两段中的生字。
2、朗读课文1、2自然段。
第二教时
课时目标：
1、学*生字'并、冒、号、另、期“，理解词语'顶格、冒号、原因、时间、姓名、日期“等词语的意思。
2、学*课文3、4段，知道写请假条的格式。
教学过程
一、复*：
1...
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