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2009—2010学年度上学期初三年级组工作总结(完整)

时间:2023-09-12 12:30:42 工作总结 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的2009”2010学年度上学期初三年级组工作总结(完整),供大家参考。

2009”2010学年度上学期初三年级组工作总结(完整)

2009”2010学年度上学期初三年级组工作总结

本学期是初XX年级进入初三的第一个学期。在学校领导的重视和关怀下,在全校教职员工的大力支持下,在全年级教师的共同努力下,XX年级在教育教学的各个方面获得了显著的进步,取得了有目共睹的成效。现将XX年级本学期初三工作择要总结如下:初三年级工作总结

一学期来,全体教师都能严格遵守校纪校规,做到有事有病请假,认真学*体会教育方针政策,钻研教材教辅,精讲多练,理论联系实际,团结互助,关爱学生,教书育人。

一、认真分析学生现状,制定周密可行计划。                           

     本学期开学前,就着手制定学期工作计划,并组织老师讨论、修订,同时对上学期的学生情况作了精细分析,在开学正式上课前就制定了'扎实夯基础,认真抓落实“的总计划。在总计划的指导下,各学科根据自身特点,制定了切实可行的详细计划。

   英语组:每天坚持晚自*前半小时辅导。周课时增加一节。坚持听写。并在进行新课的同时开始复*七年级、八年级的知识。

   数学组:每一个知识块都要讲细致,课本上的每一道练*题都要精讲,并及时补充相关知识,精选课外练*题,提高学生的能力。

   语文组:从平时上课就给学生渗透中考知识点,边上新课边将中考知识点分解开,以*题的的形式训练。作文从片断到全文扎实训练。

   理化组:一、三、五早读前读理化,下午及时辅导。

   政史组:二、四、六早读前读政史,重点检查学生对课堂内容的记忆情况。

    除此外,各备课组在一单元结束时要出题进行检测,过好单元关。

二、加强学生常规管理

    加强日常管理,保证班级稳定。学生和班级的日常管理工作是基础,稳定是大事,九年级全体教师密切注意学生的思想动态,注重教学反馈,及时主动与班主任交流沟通。班主任是班级的核心,老师们能够更加科学地利用学校常规考核来规范行为*惯、促进良好的班风形成。任课教师更加积极参与班级管理,与班主任随时沟通,及时发现学生的问题苗头,把学生的思想工作做在平时、落在实处。

     加强自主管理,发挥班级骨干的作用。班主任在日常管理中,充分发挥班干部的作用,利用学生管理学生,每位骨干职责分明、有事来管,处理效果良好,既锻炼了学生的能力,又减轻了教师的压力。

      重视家庭教育,加强家校联系。班主任都意识到家庭教育的重要性,在第一时间内做好家校联系,利于了解学生在家状况及通报学生在校表现。

       班主任与任课教师更加注重学科平衡,包括班级内各门学科的平衡和具体到每个学生的学科平衡,工作更加细致,具有针对性。

    三、教学工作

        本学期班主任工作防微杜渐,...

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