下面是小编为大家整理的2010”2011年第一学期小学德育工作总结,供大家参考。
2010”2011年第一学期小学德育工作总结
德育工作总结
一、基本情况:
一学年来,我校坚持'以学生为本“的教育思想,以科学发展观为指导,全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,继续贯彻德育为首,全员育人的思想,进一步整合德育资源,构建德育体系。走'以德育人、严抓常规、形成特色“ 的德育工作之路,着力创新德育活动形式,提高德育工作成效,重视培养学生的创新精神和实践能力,为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。
二、主要成绩:
1、能做到依法治校、依规办学,严格抓好师德师风建设,形成了教师'敬业、勤业、爱生、奉献“的良好形象,教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。
2、加强了学生思想教育和行为管理,进一步树立了良好的校风校纪,展示了师生崭新的精神风貌。
3、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动,全面提高了学生思想首先素质。
4、学生中没有出现重大安全事故和责任事故,学生违法犯罪率为零。
三、主要做法:
(一)、加强德育队伍建设,提高德育队伍整体素质。
1、加强师资队伍学*,深入学*《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,学*《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律法规,牢固树立'以人为本,德育为先,全员育人,全能育人“观念,组织学*《班主任工作职责》,进一步明确班主任的工作职责,增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感,规范制度,强化管理。
2、定期召开班主任例会,加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流,在学*、交流和思考中博采众长,积淀经验,更新观念,引领实践。鼓励人人都做智慧型的班主任,推进名班主任培养工程,推荐优秀班主任交流自己的管理经验和做法,鼓励班主任勤写德育随笔,把自己与学生、家长的故事及时的记录下来,加以总结。通过多种培训形式提高素养,促进全体班主任老师专业化成长,以进一步提高我校德育工作水平。让'孩子的*惯是我的责任,孩子的智慧是我的品味,孩子的未来是我的动力“成为全体班主任的共识。
(二)继续深化德育管理,提升学生文明素养
良好的行为*惯将使学生终身受益,我们站在面向未来,面向学生终身发展的高度抓好常规工作,在儿童良好行为*惯培养和文明礼仪训练中,关注每一个细节,做好每一件小事,持之以恒地反复抓,提高管理的针对性、时效性,努力做到抓细节不含糊,抓问题不手软,优化育人情境,提升学生文明形象。让人人都能自觉做到'三好“:在学校,做有个性,会学*,知荣耻的好学生;
在家里:做有孝行,会自理,担责任的好孩子;
在社会:做有教养,有责任,守公德的好公民。
1、扎实开展文明礼仪教育,把语言文明作为抓学生规范的切入点,要求校园内外使用礼貌用语,...
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