下面是小编为大家整理的培优补差工作计划4（范文推荐）,供大家参考。
培优补差工作计划
根据 ** 学校实际情况及发展需要，受校委会委托，由教导处牵头负责学校各年级各科教师对学生的培优补差工作。为了达到干有目标，教有内容，导有措施，做有方法，特制订我校培优补差工作计划。切实做到：严格时间，保证质量，责任到人，奖罚分明。
一、培优工作计划
1.各学科要分年级对各班的优秀生进行培优思想教育，培养学生热爱学*，渴求知识的兴趣和愿望。
2.各教研组要认真制订培优工作计划，做到：定培训时间，定培训地点，定培训教师，定培训内容，定培训目标，定培训措施。
3.辅导教师每周培优不少于一次。每次辅导要有翔实的辅导记录，辅导前，要把教案交教导处审定，辅导后，交教导处存查。
4.一学期对培训的学生进行一次考试和问卷，及时了解各科教师的培训情况及学生的反映。
5.培优期间，要把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，注意培养优秀生的自学意识和探究能力。
6.建立学科性趣小组，加强对优生的个别辅导，提升优生的兴趣爱好。
7.培养优秀学生对读书室、阅览室的情感，创设有利于学科尖子才能发展的环境与条件。
8.引导优秀生向古今中外的名人名家学*，保护好孩子的好奇心，激发他们的求知率。
9.辅导教师要有计划有目的的为优生送资料，介绍方法，鼓励他们拔尖成才。
为了搞好培优工作，教导处要及时组织竞赛与检查，积累这方面的典型事例，发现优秀辅导教师与学生中的拔尖人才，确保培优工作落到实处。
二、补差工作计划
学困生的不良行为是由于其不良的心理因素造成的。如，行为上的盲目性、心理上的逆反性、家庭及周围的影射性，都直接影响着孩子的进步，他们受惯了批评，得不到爱心，常常明知故犯，不求进取，根据'学困生“的心理特点，特制订以下补...
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